De la clase tradicional a los MOOC

Imagina una clase en la universidad de los años 20 y ahora imagina una clase universitaria del año en curso, ¿es la misma imagen?, es casi seguro que no, vivimos en un entorno eminentemente cambiante y tecnológico. El diseño del salón de clases ahora está pensando en bancas para promover el aprendizaje colaborativo, antes eran individuales en las que difícil o incómodamente se podía conformar un equipo. Antes el maestro era el poseedor y dictador del conocimiento, ahora es un facilitador y los alumnos están orientados a construir su propio aprendizaje.

El Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Universidad de Carolina del Norte en Charlotte mantiene un registro de 150 métodos de enseñanza. Con la intención de mejorar estos métodos de enseñanza, las escuelas, poco a poco han hecho grandes esfuerzos por incluir tecnología en sus salones de clases, desde el retroproyector para acetatos hasta pizarrones inteligentes; sin embargo, si vamos más allá de la clase tradicional podemos decir que el salón de clases tal cual lo concebíamos en los años 20 ha ido evolucionando hasta el punto de llegar a creer que en algún momento pueden desaparecer.

¿Por qué?  Con el desarrollo del Internet en la década de los 90 se consolida la intención de que la educación llegue a aquellos alumnos que no pueden asistir al salón de clases. Los inicios de los Massive Open Online Course por sus siglas en inglés, MOOC, datan de hace algunos 10 años. 

¿Qué son? Los MOOC son cursos en línea gratuitos que cualquier persona que posea habilidades digitales básicas y una computadora con Internet puede cursar, generalmente no tienen una cantidad de participantes específica.

¿Cómo son? Tradicionalmente los MOOC presentan al interior de sus cursos materiales como videos, cuestionarios, lecturas, foros de discusión; en resumen, son el medio para conectarse y colaborar de manera estructurada con otros participantes alrededor de un tema. Es importante saber que los MOOC no son una escuela, y que algunos de ellos incluso no cuentan con tutor en línea ya que el contenido se lo permite.

La ruptura del paradigma cerrado al abierto al que han avanzado los MOOC, ha brindado la posibilidad a que millones de personas tengan acceso a cursos de las universidades y organizaciones más prestigiadas de todo el mundo.

A continuación se presenta una lista con las plataformas de MOOC más conocidas:

EdX: Plataforma fundada en 2012 por la Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), proveedora de MOOC de alta calidad. 

Coursera: Plataforma educativa en asociación con universidades y organizaciones reconocidas a nivel internacional que ofrece MOOC para que las personas aprendan a su propio ritmo.

Futurelearn: Plataforma de cursos MOOC que lanzó sus primeros cursos en septiembre 2013 y ahora cuenta con más de 4 millones de usuarios, fue impulsada por la Open University de Reino Unido. 

Aprendo: Plataforma en la cual se pueden crear y administrar MOOC, auspiciada por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED), Universia, Telefónica y el Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV).

México X: Plataforma de MOOC de alta calidad en la cual se puede aprender de manera autónoma y colaborativa, creada por el gobierno y la Secretaría de Educación Pública de México.

Udacity: Plataforma creada por ex maestros de la Universidad de Stanford, está orientada a la inteligencia artificial, al desarrollo de la realidad aumentada, etc. 

El New York Times bautiza al año 2012 como el año de los MOOC, ya que fue el año en que universidades de élite compartieron sus cursos para el resto del mundo. El repensar la educación acorde a la vanguardia tecnológica nos deja un panorama visionario para el futuro, ¿seguirá existiendo el salón de clases o cada vez habrá más MOOC que nos alimenten de conocimiento?